龙鑫乾4.1黄金晚间美盘操作策略，行情走势分析

　　很多散户朋友，时刻追涨杀跌，比交易员还忙，而且血压及其不稳定，荷尔蒙还旺盛。活在一种紧张的世界里，时刻抓紧分时图的缰绳，不停地看多买多，行情稍有波动马上看空卖空，就像一个分裂症患者，让混乱的心态主导自己的交易！然后开始到处浏览着关于市场行情的分析，找网上的策略，或者私聊别人，以寻求心里的支持者，心灵的寄托，其实交易时间久了的人都明白，你看的不是文章，要的不是策略，而是一种叫安慰剂的东西，是想让自己的想法在别人的嘴里得到验证而已，心灵的不安驱使你认同自己相同策略的人，而相反的观点就入不了你的法眼，这就是人性，自己做任何事就都是对的！承认别人优秀确实是一件很难的事。

　　黄金要闻解读：美元指数高开低走，市场再度加码押注美联储鸽派倾向；美元指数在周一高开低走，亚市午盘后在风险货币表现强势，且市场押注美联储政.策可能在之后进一步转鸽的背景下加速回落，回踩至97.10一线；周末传出的国际贸.易环境利多消息在周一这个第二季度首个交易日提振了亚洲股市，大宗商品市场随之走强，带动商品系货币走强，而避免美元买需则因此消退；与此同时，有消息称，美国总统特.朗.普及其幕僚期间对美联储当前政.策依旧不满，总统经济顾问库德洛公开抱怨美联储“多加了两次息”，这令年内行情瞬息万变.及时的指导可关注笔者公众呺龙鑫乾获取美联储货币政.策的进一步走向再趋微妙。摩根士丹利的专家同时也预测，美联储在2019年内已经没有再度加息的可能性；而市场情绪同时还因为更多经济数据的出炉在即而显得谨慎。此后，欧元区和美国PMI数据的消长变化，或将决定日内进一步的汇市走势方向。

　　龙鑫乾观点分析：上周一早间价格自1310一线开始震荡上行，欧美盘延续涨势，尾盘最高反弹至1324一线，刷新了本月高点，日线最终收中阳；周二早间开始在1323一线展开回落，欧盘延续，晚间最低到达1312一线后开始反弹，美盘拉升到1318一线后再次回落，日线最终以中阴收尾；周三亚盘时段黄金维持在1318-1314区间内窄幅震荡运行，欧盘回落到1312后支撑反弹，在美盘在最高至1319一线，价格在此处遇阻再次下行，美盘最低到达1308处，日线再收中阴；周四亚盘时段黄金小区间震荡后，欧盘在1312一线承压回落，并震荡下行，没等黄金稍微反弹修整下在美盘时段就直接跳水了，凌晨时段最低到达1288低点处，日线以一根大阴柱收尾。周五早间小幅反弹至1292一线后开始回落，欧盘前最低1286一线，随后在此处支撑反弹，美盘价格拉升接近1300关口后回落，尾盘到达1292一线，日线收了一根带长上影线的小阳柱。

　　黄金上周经过了三日的大跌后，上周五小幅反弹修整，目前来看日线还未跌破1280关口处，说明此处支撑还是比较强劲的，所以本周需关注此处破位情况，继续下破那么空头大军将来袭，不破，还是维持震荡运行。从周线图上来看，上周收了一根大阴柱，把前面三周的涨幅几乎都跌了回来，本周有震荡偏弱的可能。从月线图中来看，价格在上一月收阴后3月再度收阴，价格维持震荡下行的走势运行。今日价格围绕3个点内反复震荡波幅，预计今日不会有太大动作，保持震荡即可。关注欧盘走势情况，美盘延续。操作上龙鑫乾建议短线区间进行，低多为主，严格止损止盈！严格牢记不带止损不做单！上方关注分水岭1304一线，也是重要压力处，也是黄金分割线0.618处；下方关注分水岭1290-1285一线，也是重要支撑处。对黄金等贵金属投资有兴趣却无从下手或者已经在接触却并不理想的朋友，欢迎单线龙鑫乾获得最新资讯，获取每日行情走势分析！

　　黄金交易点位建议：

　　亚欧盘关注1290/1285阶段性支撑不破考虑做多止损1284/1283目标1294-1299-1304

　　上方关注1304附近不破做短空止损1309目标1301-1299

　　非农将近，选择成就成功！

　　趋势如浪潮，一浪接一浪，市场小散如无根浮萍，何时能上岸？如果点开这篇文章不是为了获利，意义何在，你坚定跟随，我渡你上岸！频繁被套，无非就是短线操作拿不住单子，毕竟瞎猜你也不可能每次反向，黄金原油可看大势，追逐小利的你，花费了多少时日，影响了多少心态，大亏小赚是你真实的写照，观我一文你不跟，阅我十章你自悔！

　　和很多新手小白一样尝到了赚钱的喜悦，亏钱的气馁，爆仓的绝望与解脱感，才敢去带领学员当一名称职分析师，平淡很真，但平淡最难，稳健盈利很真，但稳健最难，希望你好梦，不再失眠，希望你盈利，任何时候找到鑫乾都为时不晚。

　　在投资中，最重要的不是赚到了多少钱，最重要的是你能不能掌握这种赚钱的方法，因为赚到钱的人不是你，所以你无法长久依靠。所以，最长久的办法就是自己学会方法，才是最稳妥的！

　　本文由资深高级金融分析师龙鑫乾独家策划发布lxq66120（龙鑫乾温馨提示，投资有风险，入市需谨慎。以上仅代表龙鑫乾个人观点，如有疑问可直接联系龙鑫乾老师！）